Pensar la interculturalidad, las relaciones interculturales y los procesos de interculturalización es aproximarse a un misterio, un enigma: el de la representación, imaginación, interacción y relación con el otro, la otredad, los otros, con la multiplicidad de rostros que asume la diversidad humana. Esta relación, de por sí ya compleja, enfrenta dificultades pues generalmente surge en condiciones de asimetría, en un contexto de estructuras sociales inequitativas y en condiciones históricas de violencia y desconocimiento de nuestra humanidad. El trabajo busca que esta sea una oportunidad para comprender esta complejidad desde los conceptos, los cuestionamientos, las preguntas, el juego, la experiencia y la indagación en contextos específicos en los cuales acontece.

En este libro se presentan los resultados de una investigación desarrollada mediante una acción conjunta entre Fundecima y la Universidad del Cauca, con el apoyo del Ministerio de Cultura. El texto muestra una aproximación a la experiencia intercultural en cuatro instituciones educativas del Macizo Colombiano, la cual sirve como punto de partida para una propuesta de material didáctico que pueda usarse en la formación de educadores.

Los autores pretenden presentar a los lectores una propuesta que no se constituya en un informe más que se archive en un anaquel; su aspiración más profunda es que pueda atizar la creatividad y las múltiples posibilidades que un juego ofrece para abrir las puertas y ventanas de una escuela que a veces se halla anquilosada y triste.

Autores

Angélica Rodríguez

Magnolia Aristizábal

Adolfo Albán Achinte

Camilo López Pérez

Langen Lozada Olaya

Alfonso Guzmán Hoyos

Yennifer Gaviria Hernández