Maestría en Revitalización y Enseñanza de Lenguas Indígenas

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Presentación

Título que otorga: Magíster en Revitalización y Enseñanza de Lenguas Indígenas.
Registro Calificado: Resolución N° 09747 del 6 de julio de 2015.
Código SNIES: 104678.
Coordinador del programa: Lilia Triviño Garzón.
Jornada: Mixta.
Periodicidad de la admisión: Por cohorte.
Número de créditos: 46.
Facultad a la que está adscrito: Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Lugar donde funciona el programa: Popayán.
Valor de la matrícula: 5,5 SMMLV por semestre.
Modalidad: Presencial.
Duración estimada del programa: Cuatro (4) semestres.
Horario: Viernes de 4 a 9 p.m y sábados de 8 a 5 p.m cada 8 días

Descripción

La Maestría en Revitalización y Enseñanza de Lenguas Indígenas, busca promover la formación y la investigación en el campo de la revitalización y enseñanza de lenguas indígenas, para favorecer la identificación y la construcción de procesos educativos y pedagógicos que aporten al fortalecimiento y desarrollo de las mismas.

Objetivos del Programa

Objetivo general: Promover la formación y la investigación en el campo de la Revitalización y Enseñanza de Lenguas Indígenas para favorecer la identificación y construcción de procesos educativos y pedagógicos que aporten al desarrollo de las mismas.

Objetivos Específicos:

  • Incentivar  el conocimiento crítico y la aplicación de la normatividad sobre conservación, fortalecimiento y promoción de las lenguas indígenas.
  • Aportar a la consolidación del campo de estudio y conocimiento relacionado con la revitalización y enseñanza de las lenguas indígenas a través de la investigación, de la sistematización de experiencias y de la gestión para la creación de nuevas formas en el quehacer educativo y pedagógico.
  • Promover la apropiación crítica de elementos teóricos, conceptuales  y metodológicos para la construcción de propuestas educativas en el marco de los procesos que adelantan los diferentes pueblos indígenas.
  • Favorecer el posicionamiento y valoración de las lenguas y las culturas indígenas en diferentes espacios sociales,  especialmente en el universitario a partir del diálogo con los conocimientos y experiencias lingüísticas y culturales de los sujetos y las comunidades involucradas.
  • Ofrecer elementos para el reconocimiento identificación y diseño de estrategias educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación.

Perfil general del Egresado

Perfil del aspirante

El aspirante a la Maestría, deberá contar con las siguientes características:

  • Tener experiencia certificada en procesos que contribuyen al ejercicio de los derechos lingüísticos o al fortalecimiento y desarrollo de una lengua indígena en particular.
  • Contar con un título de licenciado o de profesional, en áreas afines con los objetivos de la Maestría.
  • Preferiblemente debe ser hablante de una lengua indígena o tener un conocimiento de la misma, bien sea oral, escrito o que entienda la lengua aunque no la hable.


Perfil del egresado

El egresado de la Maestría, estará en capacidad de:

  • Conocer, comprender y valorar el papel de las lenguas en las diferentes dimensiones de la pervivencia social, cultural y política de los pueblos indígenas.
  • Contar con una sólida formación sociolingüística para identificar los problemas que afectan la transmisión y uso de las lenguas en espacios familiares, escolares y comunitarios.
  • Conjugar elementos teóricos, prácticos, normativos e investigativos de una manera crítica y creativa, para desarrollar propuestas de revitalización, fortalecimiento y enseñanza de lenguas indígenas.
  • Acompañar, desarrollar o asesorar procesos de revitalización y enseñanza de las lenguas indígenas.
  • Manejar elementos básicos comunicativos en una lengua indígena (en el caso de los estudiantes que ingresan sin este dominio).

Plan de Estudios

Primer semestre
Seminario de sociolingüística.
Seminario pedagogía de las lenguas I.
Seminario investigación I.
Seminario TIC I.

Segundo semestre
Seminario de semiótica.
Seminario de pedagogía de las lenguas II.
Seminario investigación II.
Seminario TIC II.
Seminario electivo I.

Tercer semestre
Seminario política y planeación lingüística.
Seminario electivo II.
Trabajo de grado.

Cuarto semestre
Trabajo de grado.
Seminario electivo III.

Coordinador de Programa

La coordinadora del programa es Lilia Triviño.

Correo electrónico: ltrivino@unicauca.edu.co

Teléfono: 8 209900, ext. 1432

 

Calendario Académico

Inicio de periodo académico: 15 de enero  2018

Cierre de inscripciones: 22 de diciembre  2017.

Evaluación y calificación de requisitos de inscripción y admisión de aspirantes: Del 15 al 19 de enero  2018

Entrevista y/o examen de admisión (solo si aplica): Del 15 al 19 de enero  2018.

Publicación lista de admitidos: 22 de enero  2018.

Matrículas financieras ordinarias: 01 al 06 de febrero  2018.

Recepción documentos de estudiantes admitidos y matriculados:  Del 1 al 2 y del 5 al 6 de Febrero del 2018

Matrículas académicas: Del 07 al 08 de febrero 2018

Ajuste Matricula Académica: Del 09 al 10 de febrero 2018

Inicio de clases: 09 de febrero 2018

Bienvenida estudiantes de posgrado: 09 de febrero 2018

Finalización de clases: 08 de junio 2018

Finalización I periodo académico de 2018: 22 de junio 2018

Cierre Simca Web: 20 de junio 2018

Requisitos y procedimientos de admisión

Todos los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

  • Formulario de Requisitos de inscripción para Programas de Posgrado completamente diligenciado. (Anexo 1).
  • Recibo de pago por derechos de inscripción, generado en el aplicativo de inscripción en línea.
  • Copia documento de identidad ampliada a 150%  (Cédula, Cédula de Extranjería, Pasaporte).
  • Copia diploma título profesional y acta de grado expedido por una institución de educación superior. En caso de tener título en universidad extranjera, los títulos deberán estar convalidados ante el Ministerio de Educación Nacional de Colombia para los programas que lo requieran.
  • Certificado original o copia autenticada de notas de pregrado con promedio general, para los egresados de la Universidad del Cauca, desde el 2009 – 2017, no es necesario suministrar este documento.
  • Hoja de vida, en formato establecido por la Institución (Anexo 2), con documentación que corrobore lo descrito.
  • Certificado electoral del 25 de Octubre de 2015 (si se tiene).

 

Requisitos adicionales para maestrías

  • Certificación de aprobación de un examen en idiomas. Los aspirantes que no cuenten con la certificación, presentarán un examen de suficiencia en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Cauca. En caso de que no satisfagan el nivel exigido podrán ser aceptados pero dispondrán de un año para cumplir este requisito. El programa de posgrado podrá ofrecer alternativas curriculares para el cumplimiento de este requisito previo aval del Comité de Programa y autorización del Consejo de Facultad, según Acuerdo Superior 022 de 2013, sobre el reglamento de los programas de posgrado.

  • Entrevista.
  • El aspirante extranjero debe presentar la visa de estudiante con vigencia en el período académico que va a cursar.
  • Propuesta de Investigación: Se trata de un documento máximo de (5) cinco páginas (formato carta y espaciado 1.5), en el que se exprese un idea clara sobre un tema de investigación, donde se demuestre a juicio del Comité Académico de la Maestría, capacidad suficiente para delimitar (en una primera aproximación), un problema o un campo de problemas que pueda tomarse como tema para la investigación, en alguno de los siguientes componentes:
     

Componente Sociolingüístico

Propuestas relacionadas con las condiciones sociales, políticas y culturales que influyen en la vitalidad de las lenguas indígenas y la posibilidad de plantear estrategias en cuanto al mejoramiento de su valoración y estatus. Asimismo proponer elementos para la ampliación de espacios de uso y funciones sociales, al igual que la definición y puesta en marcha de políticas y procesos de planificación lingüística desde las comunidades implicadas.

Componente de Pedagogía de las Lenguas

Las propuestas de investigación se pueden realizar en uno de los siguientes temas:

  • Estrategias didácticas para revitalizar y enseñar una lengua indígena como lengua materna o primera lengua en contextos escolarizados.
  • Estrategias didácticas para revitalizar y enseñar una lengua indígena como segunda lengua en contextos escolarizados.
  • Concepciones y propuestas pedagógicas y didácticas propias de los pueblos indígenas que aportan al mantenimiento y revitalización de sus lenguas ancestrales.


Componente de las Tecnologías de la información y las comunicaciones, TICs

Las propuestas deben estar relacionadas con:

  • Construcción de materiales educativos digitales en lenguas indígenas, los cuales pueden incluir diferentes recursos (video, audio, textos e imágenes).
  • Creación de comunidades virtuales para el desarrollo de comunicación y colaboración indígena.


Una vez realizado este trámite, los estudiantes que cumplan con los anteriores requisitos serán convocados y evaluados por el Comité de evaluación de la Maestría. Los criterios y puntajes serán los siguientes:

  • Hoja de vida: 30%.
  • Propuesta de investigación: 40%.
  • Entrevista: 30%.

De los documentos de inscripción

Los documentos de inscripción solo deberán ser entregados por los aspirantes que hayan sido admitidos al programa que seleccionaron en el proceso de inscripción.

Los requisitos de inscripción se deben entregar en el Centro de Posgrados, ubicado en el Edificio de Ciencias Contables, Campus de Tulcán Bloque 1 Piso 2, Oficina 216 - Popayán, Cauca. Lo anterior deberá realizarse de acuerdo con el calendario establecido. 

Mayor Información

Facultad de Ciencias Humanas
Teléfono: 8209900 extensión 1432
Correo electrónico: cphumanas@unicauca.edu.co

Centro de Posgrados
Campus de Tulcán Bloque P1 - 2do piso, Oficina 216
Edificio Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas
Teléfono: + 57 (2) 8209800, ext. 2491 y 2492
Correo electrónico: direcposgrados@unicauca.edu.co