Además, la profesora Unicaucana explicó el origen de esta iniciativa editorial, resaltando el trabajo académico sostenido y la colaboración internacional que la hizo posible, “La iniciativa surge del trabajo académico sostenido en torno al aprendizaje colaborativo mediado por tecnología y la incorporación progresiva de técnicas de inteligencia artificial en contextos educativos. A partir de discusiones en redes académicas internacionales y proyectos de investigación conjuntos, en particular lo que hemos venido desarrollando desde la Red HCI-Collab, se identificó la necesidad de un espacio editorial que integrará perspectivas educativas, computacionales y de diseño”.

Cabe resaltar que la profesora Vanessa Agredo ha tenido un rol fundamental en la concepción y desarrollo de este número especial, aportando su experiencia en tecnología educativa, diseño de experiencias de aprendizaje colaborativo y coordinación editorial. Su liderazgo fue clave para articular la convocatoria, definir el enfoque temático y garantizar la calidad académica y la diversidad de contribuciones del volumen. En este sentido, el profesor César Collazos compartió su reflexión sobre el aporte del equipo editorial al afirmar que “(…)otro de los editores es el profesor Alejandro Fernández de la Universidad Nacional de La Plata-Argentina, con quien hemos estado trabajando desde hace varios años en aspectos de Sistemas Colaborativos, y su liderazgo en estos temas permitirá tener una edición especial adecuada”.