Más de dos años de viaje: el tejido que impulsó el bus de la reacreditación. La historia detrás de la construcción de nuestro informe de autoevaluación.

21 mayo, 2026

Encender motores en este proceso no fue sencillo. Cuando en 2024 iniciamos las primeras reuniones de autoevaluación, veíamos el camino más como un desafío técnico que como una experiencia colectiva. Teníamos claro el destino y las paradas obligatorias: doce factores, treinta y ocho características y 113 aspectos a evaluar contra el reloj. Pero lo que ninguna directriz nos anticipó fue la fuerza del motor que nos movería durante más de dos años: el compromiso y el tejido humano de nuestra comunidad.

Fue así como, durante más de dos años, la Universidad del Cauca vivió un proceso que pocas veces es visible desde afuera, pero que transforma profundamente a quienes lo protagonizan. Profesores que llevan décadas en las aulas se sentaron a revisar si lo que enseñan responde a lo que el mundo necesita. Estudiantes que nunca habían participado en un ejercicio institucional de esta escala respondieron encuestas con una franqueza que sorprendió a más de un coordinador de los factores que se deben evaluar como parte de este tipo de procesos. Funcionarios administrativos que descubrieron que su trabajo cotidiano —el que hacen sin aplausos y que usualmente no ocupan titulares— es parte esencial de la calidad que hoy se presenta ante el Consejo Nacional de Acreditación -CNA.

El proceso se organizó en cinco fases que avanzaron de manera simultánea y complementaria. Se diseñaron y validaron instrumentos de percepción que llegaron a más de cuatro mil miembros de la comunidad universitaria.

Se conformaron equipos especializados por cada factor, encargados de hacer el levantamiento de evidencias, construir juicios de calidad para, posteriormente, someterlos a revisión colectiva. Y, en ese segmento del viaje, el Comité de Acreditación Institucional avaló cada paso del proceso, mientras el Comité de Dirección orientó, cuestionó y afinó. Al final, como institución, rubricamos un Plan de Mejoramiento que convierte cada punto por mejorar en un compromiso con meta, fecha, responsable e indicador: ¡un trabajo en equipo que hace que las cosas pasen!

El destino final —lo que quedó escrito en el informe— es importante, no hay duda. Sin embargo, el verdadero valor de este trayecto se dio antes de redactar una sola línea: se gestó en las conversaciones, en los debates resueltos con argumentos y en los momentos en que un dato inesperado nos obligó a soltar una certeza demasiado cómoda. El mayor logro apareció cada vez que alguien, a lo largo del viaje transitado, eligió la honestidad sobre la autocomplacencia.

Por ello, la Universidad del Cauca llega a esta tercera acreditación institucional con la memoria de los caminos recorridos que se refrendan en casi dos siglos de existencia académica, y con la mirada puesta en los desafíos que todavía falta por enfrentar. Nuestro documento de autoevaluación destaca las fortalezas que ha costado años consolidar y las brechas que ha tenido el coraje de nombrar. Se trata de un documento que no es el retrato de una universidad perfecta, sino el de una universidad que trabaja, que se pregunta y que no se detiene.

Este informe es de todos. Lo construyeron quienes respondieron una encuesta, quienes debatieron un porcentaje hasta encontrar el argumento justo, y quienes creyeron, desde el primer día, que vale la pena hacer bien las cosas. A todos y cada uno de ellos, el reconocimiento de una institución que avanza porque sabe mirarse de frente. Este documento, ya radicado ante el CNA, es una prueba tangible de que trabajamos incansablemente por ofrecer una educación pública de calidad y de que, camino al bicentenario, nos seguimos fortaleciendo como una casa que es a mucho honor #PatrimonioDeTodos. Así que no se nos puede olvidar el mantra de este proceso —retador pero gratificante—: “Junt@s, ¡hacemos historia!” y en el 2027, como regalo bicentenario, esperamos recibir nuestra reacreditación en alta calidad.