Por su parte, el profesor Yerson Y. Carrillo-Ardila acercó a la comunidad educativa a experiencias investigativas que nacen del encuentro directo con los territorios. Entre ellas, la documentación de las perspectivas sobre salud mental desde la medicina tradicional en el Resguardo Indígena de Puracé y los talleres de diálogo y reconocimiento realizados junto a las mujeres del Cabildo Indígena Ancestral de Rioblanco. 

Al respecto el profesor Yerson Y. Carrillo-Ardila, manifestó, “la jornada ratificó la pertinencia de integrar los procesos investigativos universitarios con los espacios de educación básica y media. La socialización de estos avances consolida la propuesta intercultural del programa de Filosofía y demuestra cómo las prácticas profesionales trascienden las aulas para impactar directamente en el tejido social y académico de la región”.

Así, la Universidad del Cauca continúa promoviendo espacios que permiten compartir el conocimiento que se construye desde sus aulas, sus grupos de investigación y las experiencias de su comunidad universitaria, acercándolo a los escenarios de educación básica y media. A través de estas iniciativas, la Institución busca fortalecer el diálogo entre la academia y su entorno, visibilizar el trabajo de profesores y estudiantes y generar nuevas oportunidades para aprender, reconocer la diversidad y aportar a los desafíos de la educación y la sociedad.