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Una de las más grandes apuestas del Programa de Administración de Empresas de nuestra Alma Mater, es que la programación se convierta en una aliada para comprender mejor las finanzas y encontrar soluciones a los retos empresariales, pues promueve espacios de aprendizaje donde los conocimientos propios de la disciplina se complementan con herramientas tecnológicas y nuevas formas de analizar la información.
Bajo esta perspectiva se desarrolló el Segundo Bootcamp Python para Finanzas, liderado por los profesores Luis Ángel Meneses Cerón y Martha Acosta Rangel, con una agenda distribuida en dos momentos: una sesión matutina en modalidad híbrida, lo que permitió la participación presencial y virtual, siendo una jornada con capacitación por niveles. Esta segunda edición dio continuidad a una iniciativa orientada a incorporar la programación en la formación de las y los administradores, como recurso para el análisis de datos, la modelación financiera y la toma de decisiones fundamentadas en evidencia.
Así pues, la apertura estuvo a cargo del decano de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, Ciro Alirio Figueroa, quien resaltó la pertinencia de articular la formación en gestión con las tecnologías de la información. Posteriormente, los profesores organizadores presentaron los propósitos del encuentro y destacaron la importancia de que las y los estudiantes desarrollen capacidades para construir soluciones propias frente a situaciones del ámbito financiero.
Uno de los momentos centrales fue la socialización de proyectos desarrollados en Python por estudiantes del curso de Modelación Financiera. Así, Manuel Josa presentó un simulador de portafolios de inversión; Jimena Sánchez dio a conocer Statzy; y Miyer Galvis compartió ProAgro, interesantes propuestas que muestran cómo la programación puede aplicarse a situaciones concretas y cómo las y los estudiantes articulan los conceptos financieros con el desarrollo de herramientas computacionales.
De la misma forma, la agenda continuó con el taller de Análisis financiero con Python, orientado por el ingeniero PhD Marlon Burbano. Durante la actividad, los participantes utilizaron las plataformas Google Colab y Thonny para trabajar con datos financieros, calcular indicadores y explorar formas de presentar los resultados, acercándose a herramientas que pueden apoyar los procesos de análisis y gestión. En horas de la tarde, la capacitación se desarrolló de manera presencial en tres salas simultáneas, organizadas en niveles básico, intermedio y avanzado. Los talleres, orientados por docentes y estudiantes, abordaron contenidos que fueron desde los fundamentos de programación hasta la estructuración de portafolios y el uso de machine learning aplicado a las finanzas, permitiendo que las y los asistentes participaran de acuerdo con sus conocimientos y avanzaran en el aprendizaje práctico.
Además de fortalecer las competencias digitales, el Bootcamp propició un escenario de intercambio en el que las y los estudiantes asumieron un papel activo como creadores y socializadores de conocimiento, compartiendo sus desarrollos y aprendiendo de las experiencias de sus compañeros. De esta manera, esta dinámica favorece el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la capacidad de llevar los conocimientos del aula a la solución de problemas.
“Con esta segunda edición, el Programa de Administración de Empresas reafirma su apuesta por una formación que responde a las transformaciones del entorno empresarial y a la creciente importancia del análisis de datos en la gestión organizacional”, afirmó el profesor Luis Ángel Meneses. En ese sentido, nuestra universidad continúa promoviendo experiencias académicas que integran conocimiento disciplinar, innovación y herramientas tecnológicas para preparar profesionales capaces de afrontar, con rigor y responsabilidad social, los desafíos de la región y el país.
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