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De la cocina familiar a la academia: Sandra Godoy y ‘la fórmula’ de transfor...

De la cocina familiar a la academia: Sandra Godoy y ‘la fórmula’ de transformar vidas

Imagen de ícono calendario
29 mayo, 2026
Hay saberes que no se registran en patentes, sino en la memoria del corazón. La historia de la ingeniera Sandra Patricia Godoy, que comenzó entre recetas familiares y el ejemplo silencioso de una madre emprendedora, hoy se consolida en las aulas universitarias como un lienzo en blanco para sus estudiantes. Tras más de 20 años de labor, esta docente Unicaucana nos enseña que la agroindustria es, ante todo, una herramienta de innovación social y una forma de tejer oportunidades en el suroccidente colombiano.

Mucho antes de descifrar fórmulas químicas o variables industriales, la ingeniería ya se cocinaba en su hogar entre el aroma a pasteles recién horneados y el queso fresco artesanal. Para la profesora Sandra Patricia Godoy, la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad del Cauca es una extensión natural de ese primer laboratorio de vida: ¡la cocina de su mamá! Con más de dos décadas de trayectoria docente, ella ha demostrado que la agroindustria no sólo transforma materias primas, sino también los proyectos de vida y los sueños de cientos de jóvenes en la región.

Esta vocación por la ingeniería de alimentos y la docencia, que hoy impacta a tantas generaciones, tiene sus raíces profundas en la creatividad, la dedicación y el espíritu emprendedor de su entorno familiar; una escuela temprana donde aprendió que detrás de cada alimento existe un universo de conocimiento.

Imagen ingeniera Sandra Patricia Godoy
Fotografía: Sumistrada.
Imagen Ingeniera Sandra Godoy
Fotografía: Sumistrada.

“Tuve mucha influencia y fue muy importante el acompañamiento a mi madre, la cual fue siempre una mujer muy creativa, apasionada por la cocina y la repostería. Ella fue quien me enseñó desde muy temprana edad algunos procesos artesanales que hoy valoro profundamente, como preparar pasteles, elaborar quesos, obtener mantequilla y desarrollar diferentes productos de manera artesanal y sencilla”, recuerda la profesora, quien hoy cuenta con una sólida formación académica que incluye estudios tecnológicos y profesionales en alimentos, una maestría en ingeniería con énfasis en ingeniería industrial, una especialización en gestión del conocimiento y un doctorado en educación, saberes que comparte con sus estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrarias.

Sus primeras vivencias en el hogar no solo despertaron su curiosidad por comprender los alimentos y sus transformaciones, sino que también la acercaron desde muy joven a procesos productivos reales. Más adelante, cuando su madre abrió un restaurante, surgieron nuevos retos relacionados con la conservación de alimentos, la organización de la producción y el trabajo en equipo; experiencias que terminaron de amasar una vocación que con el tiempo se convertiría en un proyecto de vida imborrable. “Cuando conocí la oferta de ingeniería de alimentos, que por esa época no había en Popayán, sentí inmediatamente que ese era mi camino profesional. Me pareció agradable a pesar de la matemática y la química, pues era sencillo relacionar los elementos con cosas cotidianas. Hoy puedo decir con convicción que elegí una profesión con la que me identifico plenamente y que la ejerzo con mucho compromiso y profunda vocación”, afirma.

Con esa misma convicción, ha transitado durante más de veinte años por la Alma Mater caucana, institución donde ha encontrado el escenario ideal para construir conocimiento bidireccional y formar profesionales comprometidos con el desarrollo regional y nacional. “Ejercer la docencia en la Universidad del Cauca representa para mí un profundo sentimiento de satisfacción, orgullo y responsabilidad. He tenido el privilegio de ver cómo se forman profesionales íntegros que hoy contribuyen al desarrollo del país desde la agroindustria, la investigación y la innovación”, señala con una notable emoción.

Para la profe Sandra, sin embargo, enseñar trasciende la rigidez de explicar conceptos o evaluar resultados. Su visión de la educación está íntimamente ligada al acompañamiento humano, a la edificación de la confianza y al fortalecimiento de las expectativas de quienes llegan a las aulas con grandes anhelos e incertidumbres. “Me gusta pensar la docencia como un lienzo en blanco donde aporto herramientas para que cada estudiante construya su propio proyecto de vida profesional. Trato de darles mucha seguridad y enseñarles a creer en ellos mismos. Considero que mi labor debe ser inspirar, acompañar y formar profesionales comprometidos con la sociedad”, expresa.

Más allá de la teoría, su trayectoria también está impregnada de momentos memorables que demuestran el valor de aprender desde la cotidianidad y la experiencia. Entre ellos, recuerda con especial cariño una práctica académica en la que algunos estudiantes interpretaron literalmente una guía que solicitaba llevar “piña manzana”, llegando al laboratorio con piñas y manzanas por separado. Lejos de ser un error grave, aquella anécdota se transformó, entre risas inevitables, en una valiosa lección sobre la importancia de conocer las variedades agrícolas locales y dominar el lenguaje técnico de la profesión.

Bajo esa misma premisa de aprender de los imprevistos, una experiencia de innovación desarrollada en los espacios formativos dejó una enseñanza que continúa compartiendo como bandera con las generaciones venideras. Durante un proyecto académico, un grupo de estudiantes intentó elaborar un bocadillo a partir de frutos poco convencionales; aunque el resultado esperado nunca llegó, en su lugar apareció una sustancia diferente: un gel que, años después, encontraría una aplicación idónea cuando una empresa caucana buscaba un suplemento energético para deportistas. “Esto me enseñó que en la innovación los productos muchas veces nacen de resultados inesperados. No siempre se debe obtener un resultado afirmativo; se puede aprender de las fases intermedias y los resultados no esperados no significan fracasar, sino descubrir nuevas oportunidades”, recuerda con cariño.

Imagen Sandra Godoy y Estudiantes
Fotografía: Suministrada.
Imagen Docentes Facultad de Agrarias
Fotografía: Sumistrada.

 

Por eso, una de sus mayores apuestas es acercar la ciencia a las y los jóvenes desde experiencias prácticas y aplicadas, demostrando que la investigación, la agroindustria y la biotecnología responden de forma directa a las necesidades del territorio y a las oportunidades de transformación social.

Desde su labor académica, investigativa y formativa, la profesora Sandra Patricia Godoy representa el espíritu de una Universidad casi bicentenaria que, en sintonía con su Plan de Desarrollo Institucional “Por una Universidad de Excelencia y Solidaria”, continúa fortaleciendo una educación capaz de generar potencialidades y oportunidades. Su historia es la prueba de que la excelencia florece cuando el conocimiento se encuentra con la pasión, cuando la innovación se conecta con la región y cuando las y los maestros, más que transmitir saberes, ayudan a que otros descubran todo lo que son capaces de lograr.

Redacción: Centro de Gestión de las Comunicaciones.

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